Comprensió lectora

    Aquests dies m'he interessat per tot tipus d'escrits que parlaven sobre l'educació per al consum responsable i m'han fet reflexionar molt. Sempre m'he trobat amb poques eines per a transmetre una bona educació per a un consum responsable i, sempre va bé escoltar altres veus que ens ajudin a fer-ho.

                   Segons Jaume Torroella, pedagog, la crisi actual és una bona oportunitat per tornar a accentuar des de l'escola els valors del consum responsable. Podem fer servir aquesta crisi per a millorar el nostre desenvolupament personal i social, i per tornar a donar valor a les persones i a les coses. També s'ha de fer des de la família, evidentment.

                   L'interessant de tot això seria que les persones tenguéssim una capacitat d'autonomia per decidir en tots els sentits, i també en el del consum, però si ja és difícil aconseguir-la en el món adult, imaginau-vos si ho ha de ser en el món dels infants. 

                  La solució que Torroella dóna a tot això és que hauríem d'educar els nostres fills i/o alumnes des de la "cultura del saber què vull", no només des de la "cultura de l'esforç", que també és molt necessària.  S'ha de donar autonomia a l'educand perquè pugui prendre decisions, d'acord amb la seva edat. D'aquesta manera, es genera en ell una entitat sòlida. Tot això li despertarà valors com la responsabilitat i la participació.  És important comunicar-li indirectament, també, que el tenim en compte i això és una mostra ferma d'estimació.

                 Tot això no són fòrmules màgiques, sinó simples reflexions que poden ajudar-nos a millorar com a educadors. M'ha semblat molt interessant pensar en aquesta "cultura de saber què vull", ja que ens pot ajudar a no caure en les manipulacions televisives de la publicitat o en el materialisme, en el voler acumular i no només en el voler alguna cosa.

                 Ara que arriba el Nadal, serà interessant tenir tot això en compte i triar bé els nostres regals per als més petits, també serà interessant equilibrar-ne la quantitat.

   1. Fes-ne un resum.
  2. Tema.
   3. Escriu deu verbs que hi surtin, deu noms, deu adjectius i els adverbis que hi trobis.

Reflexions: Nietzsche

1. Cerca informació sobre qui era Nietzsche i escriu les coses més rellevants de la seva vida al teu blog amb imatges de la seva persona.

2. Llegeix aquestes catorze reflexions que va fer, les penges al teu blog amb una explicació breu (amb les teves paraules) davall de cada una.

3. Amb quina reflexió et sents més identificat? Explica el per què.

Friedrich Wilhelm Nietzsche va néixer a Röcken (Alemanya) el 15 d'octubre del 1844, i va morir a Weimar (Alemanya) el 25 d'agost del 1900. Recordem el filòsof llegint-ne 14 reflexions.
 

Foto: Wikipèdia

1. Tot el que es fa per amor es fa més enllà del bé i del mal. 

2. Ser independent és cosa d'una petita minoria i és el privilegi dels forts. 

3. El qui té un per què viure pot plantar cara a qualsevol com.
 
4. El destí dels éssers humans està fet de moments feliços, que a tota la vida n'hi ha, però no d'èpoques felices.
 
5. Qui lluita contra els monstres ha de vigilar que no es converteixi en un d'ells.
 
6. La mentida més comuna és aquella amb què un s'enganya a ell mateix.
 
7. Tota convicció és una presó. 

8. La potència intel·lectual d'un home es mesura per la dosi d'humor que és capaç d'utilitzar. 

9. Només qui construeix el futur té dret a jutjar el passat.

10. El món real és molt més petit que el món de la imaginació.
 
11. El pensador sap considerar les coses més senzilles del que són.
 
12. La guerra torna estúpid el guanyador i rancorós el vençut. 

13. El valor d'un home es mesura per la quantitat de soledat que pot suportar. 

14. Tenir fe vol dir no voler saber la veritat.